一點一點修改的過程中,發現可以有更多的可能性,一開始執意的要畫的跟水彩畫的案例一樣,後來會想說,也許色鉛有色鉛的表現方式吧!
就跟每種人格可以成為的完美一定也是不一樣的吧!
邊修改的時候,
想起了國中的一個美術老師,
雖然只是小小的升學體制下得國中美術老師,
這麼微不足道的美術課...
沒有任何底子,
第一次畫的自畫像,
被老師拿去美術班當案例?!
之後,...
每次上美術課都非常認真,
老師留下來的作業,
總想用最好玩最有創意的方式去完成,
在還不知道“拼貼“這個詞的時候,已經在玩拼貼了
雖然是一個微小的升學體制下的不特別重要的美術課,雖然是微不足道的國中美術課老師,但是,我會記得你的名字的,邱清吉老師
很年輕,很認真的一個老師阿!
好像在我國三畢業前離開學校的吧!
總之....
很感謝!
2012.08.16(四)2:11pm
就跟每種人格可以成為的完美一定也是不一樣的吧!
邊修改的時候,
想起了國中的一個美術老師,
雖然只是小小的升學體制下得國中美術老師,
這麼微不足道的美術課...
沒有任何底子,
第一次畫的自畫像,
被老師拿去美術班當案例?!
之後,...
每次上美術課都非常認真,
老師留下來的作業,
總想用最好玩最有創意的方式去完成,
在還不知道“拼貼“這個詞的時候,已經在玩拼貼了
雖然是一個微小的升學體制下的不特別重要的美術課,雖然是微不足道的國中美術課老師,但是,我會記得你的名字的,邱清吉老師
很年輕,很認真的一個老師阿!
好像在我國三畢業前離開學校的吧!
總之....
很感謝!
2012.08.16(四)2:11pm
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