在建築中宅來宅去的→小宅迷

今天早上起的很早，卻不知道時間是怎們被浪費的
到了中午才拿起書來念
面對著昨天拿起來的《場所精神》真的很無力
所以
換了一本我比較有興趣的書《住屋形式與文化》
果然輕鬆又有趣(最近心情很亢奮，一直很想很想讀書也很樂在其中）

下午到圖書館找資料
管理員說溪洲的資料很少
他帶我去史書區
花了點時間找到一本叫《溪州鄉情》的書
除此之外
真的沒有別得書了（至少在書名上看來是這樣）
後來被我找到一本彰化的地圖

《溪州鄉情》裡面有溪洲鄉所有村莊的歷史和故事
至少有讓我多了解圳寮的背景（據說圳寮是舊眉村較貧窮的居民搬過來的呢！）
順便可以讀一下圳寮周遭村落的資料
另外
在地圖集（每個鄉的地圖旁邊都有一篇統計數字和簡介）裡
溪州鄉簡介被一個認真的人用鉛筆補充資料和提問
可疑的是
我竟然在地圖上看到“圳寮活動中心“這可疑的六個字
圳寮竟然有活動中心？而我卻不知道！
回家問了一下
老爸也不清楚
總之得再去確認才行阿！
這搞不好是個契機呢！
我想做一個類似活動中心的生活館，結果冒出了一個活動中心！
也許可以改建他之類的（搞得讓大家不知道有活動中心的活動中心也該檢討了吧！）

稍微讓我小緊張的是
在圖書館翻到一本研究彰化的論文集
其中一篇在講彰化的花卉
我原本以為溪洲是很可能開發的
沒想到論文上卻標示溪洲是一個“低開發的區域“（不曉得他如何認定的？他沒寫清楚）
在那個當下
腦還裡閃過「好想做圳寮，但是資料那麼少.......」
是一個要打退堂鼓的感覺
有點害怕~"~
後來才對自己說「要做就沒有什麼“但是“不“但是“的，資料少不會自己蒐集嗎？」
所以羅



接下來的工作：

1.去嘉義找阿茹描CAD圖（畫1/200的活動紀錄圖）

2.去土溝社區參訪

3.搞清楚活動中心的真實性

4.趕緊寫封信給老師吧！（老師的作業還沒做實在不太敢寫信給他，但是這一定逼自己做！）



ps.老師的作業就是1/200的活動紀錄圖＆土溝社區參訪

ps.《住屋形式與文化》是一本有趣的書（好看！今天看了約三分之一）

延伸思考是：

圳寮的住屋形式是如何行成的？它歷史背景和文化是什麼？

ps.明天要回宿舍去搬行李回來！